Voici un moyen mémo-technique pour retenir les noms qui prennent un X au pluriel : le pluriel des noms en -OU
Catégorie : Les classes
Soupe de Potiron
04.10.2019 Les élections pour le CME
La semaine dernière, les huit candidats aux élections pour le Conseil Municipal des Enfants (CME) ont présenté leurs idées sur des affiches. Tous les élèves de CM ont pu connaître leurs propositions pour la commune de Champ-St-Père. Vendredi 4 octobre, nous avons voté pour élire nos cinq conseillers municipaux.…
Visite du Musée Gaston Chaissac à Ste Florence
Défi « blason »
Cette période, nous avons découvert l’Héraldique. Après avoir étudié les règles nécessaires à la constitution d’un blason, nous avons créé notre blason collectif que nous avons envoyé à nos classes partenaires qui devaient le reproduire en géant sur la cour de l’école. Notre blason : Et sa reproduction “géante” réalisée…
Spectacle « Marotte et les Musards »
Le 19 mars, nous nous sommes rendus à Nieul-Le-Dolent pour assister à une représentation sur le thème du Moyen-Age animée par la troupe « Marotte et les Musards ». Ce spectacle interactif, où s’entremêlaient chants, contes, danses et jongleries a enchanté petits et grands !
Défi “lancer de comètes”
Notre deuxième défi consistait à fabriquer des comètes et réaliser la plus grande distance possible en additionnant tous nos lancers. Ce fut l’occasion pour les élèves de travailler les mathématiques : tracer des carrés dans un morceau de tissu, peser 85g de riz, mesurer les distances réalisées lors des lancers,…
A la manière de Monet
Le mardi 22 janvier, les élèves de CM ont accueilli 9 membres de l’association “D’un pinceau à l’autre”. Ces peintres amateurs sont venus partager leur expérience de la pratique de la peinture. Les élèves ont reproduit avec une réelle réussite une oeuvre de Claude Monet grâce aux précieux conseils des…
Défi enluminures
Dans le cadre du projet “de faulx et d’épée”, nous devons réaliser des défis et échanges avec nos classes partenaires de St Florent des Bois et de Saint Avaugourd des Landes. Notre premier défi était de réaliser une enluminure collective, tracer ensuite sur la feuille un puzzle et l’envoyer à…